Архив рубрики «ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»
Внимание! Внимание! В нашем центре новый курс!
02.01.2019 | 
Автор: 8 января 2019 года в детском центре «Белая Медведица» стартует новый курс по скорочтению и интеллектуальному развитию.
В программе:
- Развитие всех видов памяти.
- Увеличение скорости чтения и понимания материала.
- Раскрытие творческого потенциала.
- Развитие интеллекта и образного мышления.
- Развитие воображения. Увеличение словарного запаса.
- Повышение концентрации внимания и усидчивости.
Занятия для детей от 5 лет в группе от 2-х человек. С учетом индивидуальных особенностей и уровня подготовки ребенка
Место проведения занятий: ул. Хользунова, 18а «Белая Медведица»
Запись по телефону:
8-927-510-63-60
Рубрика: ДЕТСКИЙ САД, ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ, ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, КОНТАКТЫ, О НАС | 
Метки: внимание, интеллект, мышление, развитие, скорочтение, словарный запас | 
Нет комментариев »
Советы педагога. Изучаем алфавит.
Некоторые приемы изучения алфавита
В процессе обучения грамоте детей 3-4 лет наиболее сложным и продолжительным этапом является изучение алфавита.
Буква для ребенка – абстрактный знак, который он сначала не связывает с соответствующим звукам речи.
При изучении букв, обозначающих гласные звуки, используется пропевание гласных с показом соответствующей буквы, поиском ее в алфавите. При этом звук нужно пропевать, обращая внимание ребенка на положение губ:
А – рот широко открыт,
О – губы округлены, похожи на бублик,
И – губы улыбаются, видны зубы и т.д.
При изучении букв, обозначающих согласные, эффективным приемом является запоминание буквы как целостного зрительного образа, выделение ее характерных особенностей. При этом, прекрасными помощниками взрослого, служат потешки, забавные стихи о буквах, например:
С – от бублика кусок,
Кто-то съел в нем правый бок!
Такие приемы помогают не только запомнить букву, но и учит ребенка отличать похожие буквы:
Н – надела поясок,
И – надела поясок.
Буква Н надела ровно,
Буква И – наискосок!
Любимым занятием ребят является конструирование букв из спичек, счетных палочек, ниток тесьмы, картона, проволоки. Можно вылепить буквы из пластилина или соленого теста, выкладывать мозаику, использовать горох, фасоль и другие материалы и предметы, которые есть в любом доме.
Для развития мелкой моторики и стимуляции речевых зон коры головного мозга полезно ощупывание букв из бархатной бумаги, кусочков шелка, драпа, вельвета…
Разнообразие приемов и задействование нескольких анализаторов (зрение, слух, осязание), способствует ускорению темпов обучения, делает его занимательным и полезным для ребенка.
Советы педагога. Английский язык
Изучаем английский!
Как и все занятия в дошкольном возрасте, обучение английскому языку носит общеразвивающий характер. Ребенок усваивает понятийный аппарат английского языка в процессе игровых занятий, направленных на формирование общеучебных навыков.
Пусть в его активе будет не много слов, но это будут слова, которыми он оперирует в учебно-игровой , а с помощью родителей, и в бытовой ситуации:
— предметы с которыми он манипулирует: игрушки, одежда, еда, мебель, транспорт;
— коммуникативные фразы: приветствие, прощание, просьба о помощи, приглашение к деятельности;
— ориентация в пространстве: вверх, вниз, внутрь, наружу;
— абстрактный понятийный аппарат: счет, цвет, форма, размер.
Старшие дошкольники знакомятся с английским алфавитом и приобретают простейший опыт графического восприятия английских слов.