Сервис обратного звонка RedConnect

Архив рубрики «ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ»

Советы педагога. Изучаем алфавит.

Некоторые приемы изучения алфавита

 

 В процессе обучения грамоте детей 3-4 лет наиболее сложным и продолжительным этапом является изучение алфавита.

Буква для ребенка – абстрактный знак, который он сначала не связывает с соответствующим звукам речи.

При изучении букв, обозначающих гласные звуки, используется пропевание гласных с показом соответствующей буквы, поиском ее в алфавите. При этом звук нужно пропевать, обращая внимание ребенка на положение губ:

А – рот широко открыт,

О – губы округлены, похожи на бублик,

И – губы улыбаются, видны зубы и т.д.

 

При изучении букв, обозначающих согласные, эффективным приемом является запоминание буквы как целостного зрительного образа, выделение ее характерных особенностей. При этом, прекрасными помощниками взрослого, служат потешки, забавные стихи о буквах, например:

С – от бублика кусок,

Кто-то съел в нем правый бок!

Такие приемы помогают не только запомнить букву, но и учит ребенка отличать похожие буквы:

Н – надела поясок,

И – надела поясок.

Буква Н надела ровно,

Буква И – наискосок!

 

Любимым занятием ребят является конструирование букв из спичек, счетных палочек, ниток тесьмы, картона, проволоки. Можно вылепить буквы из пластилина или соленого теста, выкладывать мозаику, использовать горох, фасоль и другие материалы и предметы, которые есть в любом доме.

Для развития мелкой моторики и стимуляции речевых зон коры головного мозга полезно ощупывание букв из бархатной бумаги, кусочков шелка, драпа, вельвета…

Разнообразие приемов и задействование нескольких анализаторов (зрение, слух, осязание), способствует ускорению темпов обучения, делает его занимательным и полезным для ребенка.

 

Советы педагога. Английский язык

Изучаем английский!

Как и все занятия в дошкольном возрасте, обучение английскому языку носит общеразвивающий характер. Ребенок усваивает понятийный аппарат английского языка в процессе игровых занятий, направленных на формирование общеучебных навыков.

Пусть в его активе будет не много слов, но это будут слова, которыми он оперирует в учебно-игровой , а с помощью родителей,  и в бытовой ситуации:

предметы с которыми он манипулирует: игрушки, одежда, еда, мебель, транспорт;

коммуникативные фразы: приветствие, прощание, просьба о помощи, приглашение к деятельности;

ориентация в пространстве: вверх, вниз, внутрь, наружу;

абстрактный понятийный аппарат: счет, цвет, форма, размер.

Старшие дошкольники знакомятся с английским алфавитом и приобретают простейший опыт графического восприятия английских слов.

QR Code Business Card